Maca\u00e9 \u00e9 uma refer\u00eancia e exemplo para outros munic\u00edpios quando o assunto \u00e9 educa\u00e7\u00e3o inclusiva. E a prova \u00e9 que a cidade foi destaque no F\u00f3rum Regional de Educa\u00e7\u00e3o Especial \u2013 Na Expectativa de Garantir mais Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva, realizado no munic\u00edpio de Macuco. O reconhecimento vem 11 meses ap\u00f3s o prefeito Welberth Rezende ter sancionado a Lei 5.270\/2024, voltada a para a Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva.<\/p>\n\n\n\n
Maca\u00e9 e outros munic\u00edpios da regi\u00e3o serrana participaram do encontro como convidados. A comitiva macaense teve seus representantes participando da roda de conversa sobre o tema: \u201cOs avan\u00e7os das pol\u00edticas p\u00fablicas na \u00e1rea da edu\u00e7\u00e3o especial inclusiva\u201d.<\/p>\n\n\n\n
O f\u00f3rum promoveu uma grande troca de experi\u00eancias entre os presentes e contou com a presen\u00e7a da coordenadora de Diversidade e Inclus\u00e3o da rede municipal, Nelita Geny Mendes de Ara\u00fajo e Marcelle Nascimento Soares. Dentre outras autoridades, estiveram presentes tamb\u00e9m o superintendente de Educa\u00e7\u00e3o Especial da Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o do Rio de Janeiro (Seeduc-RJ) Daniel Bove, e a professora Amanda Lamego, especialista em neuropsicopedagogia e educa\u00e7\u00e3o especial pela CENSUPEG e em inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica pela UFRRJ.<\/p>\n\n\n\n
Agora em setembro, Maca\u00e9 promoveu por meio da rede municipal o 10\u00ba Semin\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva. O evento foi realizado com o objetivo de promover a conscientiza\u00e7\u00e3o de um trabalho educacional efetivo para a inclus\u00e3o. O encontro j\u00e1 inserido no calend\u00e1rio letivo reuniu gestores, secret\u00e1rios escolares, professores orientadores, educacionais, professores regentes de todos os segmentos, professores AEE e comunidade. Na programa\u00e7\u00e3o foram compartilhadas estrat\u00e9gias e recursos para criar ambientes de aprendizado inclusivo, al\u00e9m de buscar fomentar colaboradores no processo de inclus\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Cabe destacar ainda que a Prefeitura de Maca\u00e9, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o e Coordena\u00e7\u00e3o de Diversidade e Inclus\u00e3o, segue com as propostas de garantir o acesso, a perman\u00eancia, a participa\u00e7\u00e3o plena e a aprendizagem de crian\u00e7as, adolescentes, jovens e adultos com defici\u00eancia (visual, auditiva, f\u00edsica, intelectual, m\u00faltipla e surdocegueira), Transtorno do Espectro Autista (TEA), altas habilidades, superdota\u00e7\u00e3o e transtornos funcionais espec\u00edficos nas unidades escolares da rede.<\/p>\n\n\n\n
Atualmente, a rede p\u00fablica municipal de ensino possui unidades escolares como polo de refer\u00eancia em surdez. Na Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u00e9 a EMEI Ana Benedicta, no Ensino Fundamental (Anos Iniciais) \u00e9 a Escola Joffre Frossard e no Ensino Fundamental (Anos Finais) \u00e9 o Col\u00e9gio Ancyra Gon\u00e7alves Pimentel. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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